Курс без підтримки вчителя
Зареєстровано учнів: 1

Суспільно-історичні обставини наприкінці ХVІІІ ст. Духовне поневолення нації. Життя народу — предмет художнього зображення. Актуальність фольклорної традиції. Розвиток фольклористики, етнографії. Основні художні напрями (класицизм, романтизм, початкові форми реалізму). Бурлескна стильова течія. Твори: Іван Котляревський. “Енеїда” (скорочено), “Наталка Полтавка”; Григорій Квітка-Основ’яненко. “Конотопська відьма”; П. Гулак-Артемовський, “Рибалка”, Є. Гребінка, “Українська мелодія”, М. Костомаров, “Соловейко”, В. Забіла, “Соловей”, М. Петренко, “Небо”, М. Шашкевич. “Веснівка”; Микола Гоголь. “Вечір проти Івана Купала”; Тарас Шевченко “До Основ’яненка”, “На вічну пам’ять Котляревському”, “Думка” (“Нащо мені чорні брови...”), “Гайдамаки”,“Чигрине, Чигрине...”, “Великий льох”,“Стоїть в селі Суботові...”, “Сон” (“У всякого своя доля...”), “І мертвим, і живим, і ненарожденним...” , “Катерина”, “Наймичка”, “На панщині пшеницю жала...”, “Марія”, “У нашім раї на землі...”, “Садок вишневий коло хати...”, “Доля”, “Росли укупочці, зросли...” “Садок вишневий коло хати...”, “Доля”, “Росли укупочці, зросли...”; Пантелеймон Куліш. “До рідного народу”, “Троє схотінок”, “Заворожена криниця”, “Чорна рада”; Марко Вовчок. “Максим Гримач”.