Очно-дистанційні курси підвищення кваліфікації вчителів англійської мови (2020)
Классы: 
Актуальність курсу визначається:
– сучасними тенденціями розвитку суспільства (глобалізація, інтеграція, інформатизація, формування нового бачення громадянина)
– тенденціями євроінтеграційного розвитку освіти на сучасному етапі;
– сучасними тенденціями оновлення системи освіти України: «… різнобічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка усвідомлює себе громадянином України, здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, трудової діяльності та громадянської активності. …»;
– концептуальними засадами сучасної шкільної мовної освіти;
– інноваційними процесами в теорії і практиці викладання шкільного курсу «Іноземна мова».
Мета курсу:
формування професійних компетенцій для здійснення подальшого особистісного, професійного розвитку, впровадження інноваційних методів викладання та навчання у контексті сучасних вимог в освіті щодо розвитку ключових компетентностей особистості та нових ролей педагогів.
Навчальна стратегія курсу
Реалізація завдань для досягнення результатів модуля здійснюється в очному та дистанційному форматі шляхом:
– розгляду навчального матеріалу на лекціях-презентаціях та інтерактивних лекціях;
– самостійного вивчення слухачами навчального матеріалу на основі розробленого для модуля комплексу навчально-методичних матеріалів;
– виконання практичних та самостійних завдань, спрямованих на набуття слухачами вмінь і навичок на практиці застосовувати теоретичні знання;
– участі слухачів у вебінарах;
– проведення поточного самооцінювання (після вивчення кожної теми модуля), а також підсумкового контрольного тестування до модуля.
![Лекція](/img/icon/kol_lectin.png)
![Завдання](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Склад курсу
Частина 1. Календар
Переглянути розклад занять
![Лекція](/img/icon/kol_lectin.png)
![Завдання](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Частина 2. Вхідне діагностування
Вхідне діагностування для слухачів курсів підвищення кваліфікації
![Лекція](/img/icon/kol_lectin.png)
![Завдання](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Частина 3. Професійний модуль
Лекція 1. "Психологічні аспекти педагогічної конфліктології" (викладач Лєскова Ангеліна Анатоліївна).
Лекція 2. "Прийоми «активного слухання» та «Я-висловлювання»" (викладач Лєскова Ангеліна Анатоліївна).
Лекція 3. "Інклюзивне навчання організація, підходи та допоміжнітехнології навчання з різними категоріями учнів з ООП" (викладач Колесніченко Юрій Леонтійович)
![Лекція](/img/icon/kol_lectin.png)
![Завдання](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Частина 4. ІКТ модуль
викладач Хоменко Лілія Вікторівна
![Лекція](/img/icon/kol_lectin.png)
![Завдання](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Частина 5. Фаховий модуль
Викладач: Береснєва Наталія Володимирівна
![Лекція](/img/icon/kol_lectin.png)
![Завдання](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Частина 6. Фаховий модуль
викладач Юрченко Т.В.
![Лекція](/img/icon/kol_lectin.png)
![Завдання](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Частина 7. Фаховий модуль
Тематичний блок 3. "Система контролю та оцінювання рівня сформованості в учнів іншомовної комунікативної та загально-навчальної компетенцій" (викладач Юрченко Тетяна Валеріївна).
![Лекція](/img/icon/kol_lectin.png)
![Завдання](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Частина 8. Нормативно-правовий модуль
Лекція "Правове забезпечення освіти в Україні і технологія атестації педагогічних працівників" (викладач Фурсенко Л.І.)
![Лекція](/img/icon/kol_lectin.png)
![Завдання](/img/icon/kol_zadaniy.png)
Частина 9. Модульний контроль
Підсумковий тест за матеріалами 6 модулів.
![Лекція](/img/icon/kol_lectin.png)
![Завдання](/img/icon/kol_zadaniy.png)