Розробки уроків основ здоров'я

5 клас  "Що треба знати про туберкульоз і ВІЛ/СНІД"

Тема:  Що треба знати про туберкульоз і ВІЛ/СНІД

Мета:  надати учням інформацію про небезпеку епідемій туберкульозу і ВІЛ/СНІДу, ознайомити зі шляхами передання і методами захисту від туберкульозу та ВІЛ-інфекції;                                                                                       розвивати навички толерантного ставлення до людей, які живуть з ВІЛ; виховувати співчуття до хворих людей на СНІД.

Обладнання: аркуші паперу А-2, олівці, фломастери, підручник, зошит

 

Хід уроку

І. Організаційний етап.

1.Вправа «Знайомство»

«В моєму житті найціннішим є…».

2. Обговорення правил групи.

ІІ. Актуалізація та мотивація навчальної діяльності.

1.     Повідомлення теми і мети уроку.

Вчитель. Сьогодні ми починаємо з вами вивчати новий розділ «Безпечне довкілля: серед людей».

Люди, які живуть  поруч, утворюють твоє соціальне середовище. Це ваші батьки, родичі, друзі, вчителі, сусіди, знайомі і незнайомі люди.

   Переважна більшість із них – чесні порядні люди. Та це не означає, що у соціальному середовищі не існує можливих небезпек для вашого життя і здоров’я. Це можуть бути війни та епідемії інфекційних захворювань. Вони призводять до багатьох жертв, бідності та сирітства. На жаль в Україні триває епідемія туберкульозу і ВІЛ/СНІДу. Тому вам необхідно знати, у чому небезпека цих захворювань і як захистити себе від зараження. Тема нашого уроку «Що треба знати про туберкульоз і ВІЛ/СНІД».( Слайд1) (Запис в зошити теми уроку).

2.     Вправа «Очікування». Учні отримують зірки.

- Українці вірили, що кожна людина має на небі свою зірку, яка згасає, коли вмирає людина. Пізніше почали вважати, що кожна зірка – то свічка, яку запалює Бог, як народжується людина.    Напишіть на своїй зірці очікування від уроку та прикріпіть на уявне небо.

На цьому уроці ви познайомитеся з такими інфекційними хворобами як туберкульоз та ВІЛ/СНІД, як вони передаються , що потрібно робити, щоб уберегтися від цих хвороб і як потрібно ставитися до ВІЛ – інфікованих  людей.

3.     Інформаційне повідомлення - презентація: «Коротко про туберкульоз».

-                     Ви, мабуть, не раз чули про таку хворобу як туберкульоз. Послухайте коротко про неї. На листочках перед вами є запитання, ви уважно повинні прослухати повідомлення і відповісти на них.

“Туберкульоз”  –інфекційне хронічне захворювання у дітей і дорослих. (Слайд2)

Збудником  захворювання– мікобактерія  туберкульозу (МБТ) , яка була відкрита німецьким лікарем-мікробіологом Робертом Кохом в 1882 році. ЇЇ назвали “паличкою Коха”. (Слайд 3)

(Слайд 4) Мікобактерії зберігаються:

- в пилу – до 6 місяців                                                                                                            

 -на сторінках книг – до 3 міс                                                                                                       

  -у річковій воді – до 5 міс                                                                                                                

 -у грунті – 1-2 роки                                                                                                       

  -у приміщенні – до 1,5 міс

Витримують:      нагрівання до 85°С                                                                                              

                              заморожування

Чутливі до кип’ятіння (2-3 хв) та ультрафіолетового опромінювання.

Заразитись можна від:

-         Хворих на туберкульоз людей                                                                         

-хворих на туберкульоз тварин (корови, свині, коні, кролі, птиця тощо)

(Слайд 5) Зараження можливе:  

-при  вдиханні кашльового аерозолю  

-при поцілунках                    

-при допалюванні чужих цигарок                                                                        

   - через книжки                                                                                                                                                                               

   -через посуд                                                                                                                             

   -через продукти харчування

У кого найбільший ризик  захворіти на туберкульоз ? ( Слайди 6, 7, 8)

Алкоголіки, наркомани, особи, які перебувають у в’язницях, безробітні, бомжі, біженці, люди, які контактують з хворими на туберкульоз.

СИМПТОМИ ТУБЕРКУЛЬОЗУ ( Слайди 9, 10, 11, 12)

-Тривалий  кашель (більш трьох тижнів)                                                                          

 - Кровохаркання                                                                                                                             

  - Втрата ваги                                                                                                                                                    

  - Пітливість (переважно вночі)                                                                                                     

   - Погіршення апетиту                                                                                                                            

   -Підвищення   температури тіла (до 37,2-37,5)                                                                             

- Слабкість, підвищена втомлюваність .

- Задишка                                                                                                                                    

   -Біль в грудній клітці.

Тому хворі на туберкульоз неодмінно повинні лікуватися. Без цього хвороба може бути смертельною, а людина, хвора на туберкульоз, небезпечною для навколишніх.

Щоб виявити туберкульоз, дорослим роблять флюрографію – знімок легень, а для дітей застосовують спеціальний тест – реакцію Манту. ( Слайди 13, 14 ).

Пам’ятаєте, як вам робили подряпину на руці, а на третій день вимірювали діаметр пухирця,  що утворився навколо неї. Якщо дитина здорова, пухирець невеликий. В іншому разі проводять додаткові обстеження. Якщо виявляють туберкульоз, його неодмінно лікують.

4.Відповіді на запитання. (Слайд 15)

- А зараз дайте відповіді на такі запитання

1.     Що таке туберкульоз?

2.     Збудником  захворювання – є Мікобактерія туберкульозу (МБТ). Як її назвали і в честь кого?

3.     Де ці мікобактерії довго зберігаються, а де швидко гинуть?

4.     Від кого і як можна заразитися туберкульозом?

5.     У кого найбільший ризик  захворіти на туберкульоз ?

6.     Які симптоми туберкульозу?

7.     Щоб виявити туберкульоз, що для цього роблять?

5. Гра «Фото напамять».

Учням роздаються папірці двох кольорів (білого і зеленого)

Вчитель. Уявімо, що ми з вами відпочиваємо в дитячому таборі. Сьогодні останній вечір нашої зміни, і я роздаю вам фотографії на пам’ять. За одну хвилину ви маєте зібрати якнайбільше автографів ваших друзів. ( Вчитель ставить підпис на кількох білих і зелених папірцях фломастером яскравого кольору).

-  На жаль, наступного дня з’ясувалося, що я була хвора. Тому ті, в кого є мій автограф, ось таким фломастером (показує), могли заразитися і заразити інших, пройдуть обстеження.  Хто брав у них автограф, або давав їм підніміться. Обстеження виявило, що не захворіли ті, хто мав папірці зеленого кольору.

-  Який можна зробити висновок з цієї гри?

Висновок: гра ілюструє нам, як інфекції поширюються між людьми і те що може захистити нас від зараження. Наприклад, при контактах з хворим на грип чи туберкульоз велике значення має стан нашої імунної системи.

Тобто який у людини імунітет. Що таке імунітет?  ( Імунітет – захисна функція організму.) (Слайд16)

Запишіть в зошитах визначання. Імунітет – це могутня зброя проти збудників туберкульозу. Тож якщо ви нездужаєте або ще не зміцніли після хвороби, уникайте багатолюдних місць , де можна захворіти на туберкульоз.

Які ви знаєте багатолюдні місця? ( Громадський транспорт, ринки, вокзали, великі магазини-супермаркети).

-   А щоб у нас з вами був хороший імунітет, потрібно вести здоровий спосіб життя.

6. Робота в групах.

• Об’єднання у групи (гігієна, харчування, рух, загартовування, відпочинок, без шкідливих звичок).

• Завдання групам – підготувати презентації про задані складові ЗСЖ. (Підручник  ст.127 «Як уберегтися від туберкульозу»).

• Презентації груп. Обговорення.

8. Фізхвилинка. «Намалюй цифру».

В повітрі малюємо  підборіддям цифру 1, носом – 2, правим плечем – 3,          лівим плечем – 4, правим ліктем – 5, лівим ліктем – 6, стегнами – 7 ,      правою ногою – 8, лівою ногою -9 і назад,   лівою ногою -9…

9. Інформаційне повідомлення ВІЛ/СНІД.

Отже імунітет – це ваша зброя проти мікробів і вірусів. Він не лише захищає організм від зараження, а й допомагає одужати, якщо ти захворів.

Ви вже знаєте, що здоров’я людини має здатність відновлюватися. Захворівши, залишишся вдома, батьки викличуть лікаря, ти виконуватимеш його поради і за кілька днів одужаєш. Це станеться завдяки тому, що в тебе сильний імунітет. Навіть, якщо хтось захворів на туберкульоз, то ліки разом з імунною системою здолають його. Та є інфекція, що не дає людині видужати.

Це ВІЛ – підступний вірус, який руйнує імунітет.  Що означають ці букви?

В-вірус, І- імунодефіциту, Л-людини.(Слайд17).

 «Вірус» тому, що здатний  передаватися від однієї людини до іншої. «Імунодефіцит»  означає недостатність імунітету,  боротися з вірусом. Чому людини? Тому що цей вірус живе тільки в людському організмі (крові).       ( Записати в зошити визначення).

 Коли вірус повністю зруйнує імунітет, починається СНІД. Це остання стадія ВІЛ-інфекції.

Як розшифровується СНІД? С – синдром (сукупність симптомів, ознак, що визначають певне захворювання), Н- набутого (не вродженого, а переданого від однієї людини іншій), І – імунного (що має відношення до імунної (захисної) системи організму,яка бореться із хворобами), Д- дефіциту (недостатня протидія імунної системи хворобам). (Слайд 18 ) ( Записати в зошити визначення).

10.  Перегляд відеоролику. (Слайд 19)

-    Зараз ви подивитеся відеоролик про ВІЛ/СНІД. Дивитися його ми будемо уривками. Після перегляду кожного уривка я буду задавати запитання. Дивіться уважно, щоб відповісти на них.

Перегляд уривку №1.

Питання:1. Що вбиває в організмі ВІЛ-інфекція?                                                      

   2. Чи виліковується ВІЛ – інфекція?

Перегляд уривку №2.                                                                                     

    Питання: Як передається ВІЛ-інфекція?                                                                

11.  Робота з підручником (ст. 131) .

-Прочитайте повідомлення  «ВІЛ не передається через дружбу» і дайте відповідь на таке запитання :

Чи передається ВІЛ в повсякденному житті?

Перегляд уривку №3.                                                                                                                

  -Подивіться наступний  уривок відеоролику і скажіть, що нового дізналися  те, чого не було в підручнику.                                                     12.  Робота на картках.

Кожній дитині роздається карка із  життєвими ситуаціями . Діти повинні сказати  чи є ризик зараження ВІЛ-інфекцією чи немає.                     Ситуації:                                                                                                                         

     1. Сидіти за однією партою з ВІЛ –позитивним однокласником.                            

   2. Проколювати   вуха спільною голкою.                                                                                   

3. Гратися гострими предметами (лезами, ножицями, голками і шприцами), знайденими надворі.                                                                                                            

 4. Користуватися фонтанчиком для пиття.                                                                                 

5. Їздити у переповненому транспорті.                                                                                    

  6. Гратися у кровне братання.                                                                                                  

7 . Торкатися крові інших людей без латексних рукавичок.                                                 

8. Носити одяг чи взуття хворих.                                                                                          

    9. Через укуси комах.                                                                                                         

  10. Через дружбу і спілкування.                                                                                             

    11. Спільне користування унітазом.                                                                                     

12. Спільно користуватися посудом.                                                                      

 13. Плавати в басейні разом з хворим.                                                                                

   14. Робити татуаж, пірсинг  спільним інструментом.                                                  

  15. Вживати приготовлену хворим їжу.                                                                            

16. Користуватися спільно рушником.                                                                            

17. Незахищені статеві контакти.                                                                                                

18. При переливанні крові.                                                                                                     

   19. Користуватися одним шприцом для ін’єкцій.                                                            

   20. ВІЛ – інфікована мати годує дитину грудним молоком.

13.  Гра «Цукерки».

Отримують 1-2 ряди карамельки, а третій – нічого.

-  Що відчувають ті, хто  отримав  цукерки, а що відчуває 3 ряд, який не  отримав цукерок? Що це було? (Дискримінація)

3 ряд отримує шоколадні цукерки.

-  Це називається позитивна дискримінація. ЇЇ застосовують для компенсації моральної шкоди тим, хто раніше був дискримінований.

Нині у світі більш як 40 мільйонів людей живуть з ВІЛ. Більше 3 мільйонів з них – діти. Переважно вони отримали ВІЛ від народження. Ще близько 14 млн дітей втратили одного чи обох батьків, які померли від СНІДу, і тому їх називають сиротами ВІЛ/СНІДу. Україна займає перше місце в Європі щодо поширення ВІЛ серед населення. І однією з причин цього є те, що не знають люди як вберегтися від ВІЛ, і думають що їх це мине, але це не так.  А чи відомо вам, що багато дорослих і дітей ВІЛ – інфікованих дуже часто стають жертвами дискримінації?  Багато людей не винні в том, що вони інфікувалися. Як потрібно ставитися до таких людей. Подивіться як про це розповідають учні. ( Перегляд уривку №4).

- Так як потрібно ставитися до таких людей?

 Раніше ви вже дізналися про співчуття і толерантність, навчилися розпізнавати дискримінацію.

14. Обговорення ситуацій. (ст. підручника 132).

ІІІ. Підсумок уроку.

-         З якими хворобами ви сьогодні познайомилися на уроці?

-         Від якої хвороби ще не знайшли ліки для того, щоб можна було вилікуватися.

-         Чому  від ВІЛ – інфекції набагато легше захиститися, ніж від туберкульозу?

-         Назвіть причини, через які ми повинні толерантно ставитися до людей, що живуть з ВІЛ.

-         Щоб ви могли зробити  для ВІЛ-позитивного друга?

-         Чи справдились ваші очікування від уроку?

-За народними уявленнями, зорі перебувають у прямому зв’язку з життям  людини.

         Мамо люба, глянь, як сяють                  

         Ясно зорі золоті…

         Кажуть люди, то не зорі

         Сяють душі так святі.

         Хто у нас у світі

        Вік свій праведно прожив,    

         Хто умів людей любити,  

        Зла нікому не робив,

        Бог послав того на небо

        Ясно зіркою сіять.

Нехай ваші зірки, що ви прикріпили на початку уроку не згаснуть. Бо знання, які ви отримали сьогодні про шляхи зараження туберкульозу та  ВІЛ допоможуть вам уникнути  небезпечних хвороб -  туберкульоз та СНІД.

ІV. Домашнє завдання.

Підручник  § 25 ст.127-132  

Подобається